| Fascicolo | Titolo | |
| Vol 12, N° 1 (2023): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Identità di genere, femminismo e educazione | Abstract PDF |
| Simonetta Ulivieri | ||
| Vol 4, N° 1 (2015): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Identità professionale dell’educatore e del pedagogista: riferimenti normativi | Abstract PDF |
| Vanna Iori | ||
| Vol 13, N° 2 (2024): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Il benessere organizzativo degli educatori professionali socio-pedagogici: un’indagine nei servizi educativi territoriali del Friuli Venezia Giulia | Abstract PDF |
| Matteo Cornacchia, Gina Chianese | ||
| Vol 2, N° 1 (2013): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Il dialogo e il partenariato educativo:prospettive teoriche e pratiche | Abstract |
| Daniel Mara | ||
| Vol 5, N° 2 (2016): Civitas educationis. Education, Politics and Culture | Il difficile ingresso del metodo froebeliano in Italia. Una corrispondenza tra Julie Salis Schwabe e Adelaide Pignatelli del Balzo principessa di Strongoli. | Abstract PDF |
| Margherita Musello | ||
| Vol 4, N° 2 (2015): Civitas Educationis. Education, Politics, and Culture | Il Dizionario Biografico dell’Educazione. 1800-2000 | Abstract PDF |
| Giorgio Chiosso | ||
| Vol 14, N° 2 (2025): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Il futuro come questione pedagogica. L’educazione come sfida e le sfide dell’educazione | Abstract PDF |
| Gabriella Calvano | ||
| Vol 13, N° 2 (2024): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Il futuro del lavoro educativo potrebbe derivare dal web | Abstract PDF |
| Andrea Cegolon | ||
| Vol 13, N° 2 (2024): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Il Gender Affirmative Model e i contesti educativi zerosei non cisnormativi. Una riflessione pedagogica per bambine e bambini gender variant | Abstract PDF |
| Antonio Raimondo Di Grigoli | ||
| Vol 4, N° 2 (2015): Civitas Educationis. Education, Politics, and Culture | Il genere nelle professioni educative | Abstract PDF |
| Francesca Marone, Marianno Capo, Maria Navarra | ||
| Vol 8, N° 2 (2019): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | Il Gruppo di Parola come dispositivo educativo problematizzante per la trans-formazione dei legami familiari interrotti dall’alta conflittualità | Abstract PDF |
| Angela Muschitiello | ||
| Vol 13, N° 2 (2024): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Il lavoro educativo nei servizi complementari al tempo scuola: contraddizioni, vincoli e potenzialità | Abstract PDF |
| Alessia Tabacchi | ||
| Vol 10, N° 1 (2021): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | Il metodo socratico: una proposta per l’educazione contemporanea? L’analisi di Martha Nussbaum | Abstract PDF |
| Letizia Terna | ||
| Vol 12, N° 1 (2023): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Il Plutarco delle donne. Itinerari e modelli per l’educazione femminile nella pubblicistica educativa e scolastica dell’Ottocento | Abstract PDF |
| Anna Ascenzi | ||
| Vol 10, N° 1 (2021): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | Il progetto aristotelico di paideia: una pedagogia della politica senza politica | Abstract PDF |
| Benedetta Del Forno | ||
| Vol 6, N° 2 (2017): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | Il QRDS, Questionario sul Rischio di Dispersione Scolastica: uno strumento per prevenire il fenomeno | Abstract PDF |
| Marinella Muscarà | ||
| Vol 5, N° 1 (2016): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | Il rapporto tra periferie e università: l’esperienza del Forum coi Movimenti Sociali a Rio de Janeiro… e una proposta per Napoli | Abstract PDF |
| Paolo Vittoria | ||
| Vol 9, N° 2 (2020): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | Il ritmo della trasformazione. Temporalità e ritmo nei processi e nelle pratiche formative | Abstract PDF |
| Francesco Cappa, Ivano Giuseppe Gamelli | ||
| Vol 4, N° 1 (2015): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Il ruolo della formazione nel processo di professionalizzazione degli educatori e dei pedagogisti | Abstract PDF |
| Fabrizio Chello | ||
| Vol 10, N° 1 (2021): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | Il sistema educativo italiano: memoria del passato e prospettive di futuro | Abstract PDF |
| Giorgio Crescenza | ||
| Vol 10, N° 2 (2021): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Il soggetto tra eredità familiare transgenerazionale e tensione emancipatrice | Abstract PDF |
| Maria Grazia Riva | ||
| Vol 14, N° 2 (2025): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Il volto di un nuovo interlocutore. Pedagogia, informazione e Intelligenza Artificiale | Abstract PDF |
| Davide Cartuccia | ||
| Vol 13, N° 1 (2024): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Il “ritorno a Labriola”. Pedagogia e politica nell’epoca delle “macchine pensanti” | Abstract PDF |
| Gabriele Borghese | ||
| Vol 8, N° 2 (2019): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | Immaginari non statuali in educazione | Abstract PDF |
| Judith Suissa | ||
| Vol 7, N° 1 (2018): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | Imparare a partecipare a scuola per far pratica di responsabilità. Uno studio etnografico nella Complex Instruction di Elizabeth G. Cohen | Abstract PDF |
| Isabella Pescarmona | ||
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