| Fascicolo | Titolo | |
| Vol 7, N° 1 (2018): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | Empatia come terapia. Oltre il narcisismo postmoderno | Abstract PDF |
| Patrizia Manganaro | ||
| Vol 5, N° 1 (2016): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | Ethics and Complexity of Educational Action | Abstract PDF |
| Amelia Broccoli | ||
| Vol 5, N° 1 (2016): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | F. Cambi, La cura di sé come processo formativo. Tra adultità e scuola, Roma-Bari: Laterza, 2010 (edizione digitale, 2014) | Dettagli PDF |
| Mariarosaria De Simone | ||
| Vol 4, N° 2 (2015): Civitas Educationis. Education, Politics, and Culture | Fabbri L., Melacarne C., Apprendere a scuola. Metodologie attive di sviluppo e dispositivi rifl essivi, Milano: FrancoAngeli, 2015 | Dettagli PDF |
| Valerio Ferro Allodola | ||
| Vol 11, N° 1 (2022): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Farsi Teatro. In carcere | Abstract PDF |
| Anna Gesualdi, Giovanni Trono | ||
| Vol 8, N° 1 (2019): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | Filosofia ed educazione nel pensiero di John Dewey | Abstract PDF |
| Maura Striano | ||
| Vol 6, N° 2 (2017): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | F.M. Sirignano, Il Grande Esule di Acquafredda. Francesco Saverio Nitti tra pedagogia, politica ed impegno civile, Milano: Franco Angeli, 2017, pp. 113 | Dettagli PDF |
| Salvatore Lucchese | ||
| Vol 1, N° 2 (2012): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Formación de estudiantes adolescentes y jóvenes: Inclusión de personas de diversas culturas (Romaní) | Abstract |
| Antonio Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido, Maria C. Medina | ||
| Vol 11, N° 2 (2022): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Formative meaningfulness and democratic participation. A survey on the teaching of history and literature | Abstract PDF (English) |
| Vincenzo Cafagna | ||
| Vol 10, N° 1 (2021): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | Fragilità evolutive, autoregolazione emotiva degli adolescenti con povertà educativa: il lavoro delle comunità educative, tra politica educativa, servizi territoriali e messa alla prova minorile | Abstract PDF |
| Anna Maria Murdaca, Maria Scalia, Patrizia Oliva | ||
| Vol 1, N° 2 (2012): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Franco Cambi, L’inquietudine della ricerca. Bilanci e frontiere di un itinerario pedagogico, Palermo: Edizioni della Fondazione Nazionale “Vito Fazio-Allmayer”, 2012 | Dettagli |
| Vanna Boffo | ||
| Vol 14, N° 2 (2025): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Futuro immaginato e dissonanze culturali: e-learning tra tecnologie avanzate e antiche consapevolezze educative | Abstract PDF |
| Angela Arsena | ||
| Vol 8, N° 2 (2019): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | Galli della Loggia, E., L’aula vuota. Come l’Italia ha distrutto la sua scuola, Venezia: Marsilio, 2019, pp. 240 | Dettagli PDF |
| Maria Romano | ||
| Vol 6, N° 1 (2017): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | Generare sapere dalla differenza coloniale Orizzonti pedagogici decoloniali | Abstract PDF |
| Mariateresa Muraca | ||
| Vol 9, N° 2 (2020): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | Genere e educazione. Percorsi di resilienza tra emancipazione e violenza | Abstract PDF |
| Martina Ercolano | ||
| Vol 1, N° 2 (2012): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Giovani di seconde generazioni fra cittadinanze possibili e spazi democratici | Abstract |
| Rosita Deluigi | ||
| Vol 14, N° 2 (2025): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Giovani e traiettorie per il futuro del mondo del lavoro | Abstract PDF |
| Miriam Bassi | ||
| Vol 14, N° 2 (2025): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | (Giovani) futuri: verso soggettività democratiche | Abstract PDF |
| Maria Ratotti, Chiara Carla Montà | ||
| Vol 12, N° 2 (2023): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Giovanni Gentile e la riforma per una nuova classe dirigente | Abstract PDF |
| Nicola Tenerelli | ||
| Vol 14, N° 1 (2025): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Gobernanza en los Servicios de Apoyo Familiar ¿Qué factores de la organizaciόn obstaculizan y promueven la participación familiar? | Abstract PDF |
| Lucía González-Pasarín, Alícia Borrego-Tarragó, Laura Segarra-Ayllón, M. Àngels Balsells | ||
| Vol 1, N° 2 (2012): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | Hermenéutica y política de extranjeros. Una contribución filosófica en torno al desafío planteado por la convivencia en las sociedades multiculturales | Abstract |
| Raul Fornet Betancourt | ||
| Vol 13, N° 1 (2024): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | I genitori LGBT+ tra impossibilità simbolica e lavoro di visibilità nella relazione con spazi pubblici e istituzioni educative. Quali sfide per la ricerca empirica | Abstract PDF |
| Chiara Sità, Federica de Cordova, Giulia Selmi | ||
| Vol 8, N° 2 (2019): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | I minori stranieri non accompagnati nei circuiti devianti | Abstract PDF |
| Fabrizio Pizzi | ||
| Vol 9, N° 1 (2020): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture | I territori alla prova dei flussi migratori. Un laboratorio pedagogico e sociale? | Abstract PDF |
| Davide Zoletto | ||
| Vol 14, N° 2 (2025): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture | I tornanti della storia e l’educazione | Dettagli PDF |
| Enricomaria Corbi | ||
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