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Fascicolo |
Titolo |
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Vol 4, N° 1 (2015): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture |
Il ruolo della formazione nel processo di professionalizzazione degli educatori e dei pedagogisti |
Abstract
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Fabrizio Chello |
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Vol 4, N° 1 (2015): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture |
Sviluppo della professionalità educativa e pedagogica, tra ricerca di identità, formazione e lavoro. Il ruolo delle associazioni professionali |
Abstract
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Silvana Calaprice |
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Vol 11, N° 2 (2022): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture |
Prospettiva di genere e NEET: uno sguardo pedagogico |
Abstract
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Lisa Stillo, Elena Zizioli |
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Vol 1, N° 2 (2012): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture |
Formación de estudiantes adolescentes y jóvenes: Inclusión de personas de diversas culturas (Romaní) |
Abstract
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Antonio Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido, Maria C. Medina |
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Vol 11, N° 2 (2022): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture |
Violenze e molestie tra i banchi di scuola. Partire dall’educazione per combatterle |
Abstract
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Sara Guirado |
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Vol 9, N° 2 (2020): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture |
Complessità, educazione e cambiamento in tempo di pandemia |
Abstract
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Chiara Carletti |
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Vol 9, N° 1 (2020): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture |
L’integrazione dei minori stranieri non accompagnati e la formazione dei loro educatori e tutori. Servono le competenze interculturali? |
Abstract
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Carla Roverselli |
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Vol 6, N° 2 (2017): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture |
Dispersione scolastica e abbandono precoce dell’istruzione e della formazione: cause, politiche europee e strategie di intervento |
Abstract
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Rossana Sicurello |
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Vol 4, N° 2 (2015): Civitas Educationis. Education, Politics, and Culture |
Il genere nelle professioni educative |
Abstract
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Francesca Marone, Marianno Capo, Maria Navarra |
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