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Fascicolo Titolo
 
Vol 6, N° 2 (2017): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture L’educazione interculturale come motivazione e pratica per prevenire l’abbandono e la dispersione scolastica negli alunni immigrati Abstract
Juan José Leiva Olivencia, Isotta Mac Fadden, Eloy López Meneses
 
Vol 6, N° 2 (2017): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture El Programa Escuela Nueva 21 en Cataluña (España): Prácticas de Éxito para Combatir el Abandono Escolar Prematuro Abstract
Jaume Sanuy, Olga Bernat, Níuria Llevot
 
Vol 1, N° 2 (2012): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture Inclusione e reclusione. Per una pedagogia della libertà Abstract
Giuseppe Ferraro
 
Vol 6, N° 2 (2017): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture Scuola e immigrazione. Il contributo della mediazione alla cittadinanza interculturale Abstract
Massimiliano Fiorucci
 
Vol 6, N° 2 (2017): Civitas Educationis. Education, Politics and Culture L’inclusione come politica educativa e strategia di prevenzione Abstract
Maura Striano
 
Vol 3, N° 1 (2014): Civitas Educationis. Education, Politics, and Culture Inclusione e sviluppo sociale ed educazione Abstract
Maura Striano
 
Vol 3, N° 1 (2014): Civitas Educationis. Education, Politics, and Culture Includere educando o educare includendo? Questioni pedagogico-sociali e spunti di riflessione sulle pratiche di intervento Abstract
Stefano Maltese
 
Vol 4, N° 1 (2015): Civitas educationis. Education, Politics, and Culture L’inclusione come dialogo. Intorno alle competenze dei professionisti della formazione Abstract
Daniela Manno
 
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