Giovani e traiettorie per il futuro del mondo del lavoro

Miriam Bassi

Abstract


Abstract

The article aims to present some results of an exploratory survey conducted among secondary school students regarding the world of work. The data, which certainly cannot be generalised, urge us to reflect on the theme of the future of work, enhancing the role that intentionally educational institutions play in promoting active participation and the exercise of citizenship by all. In fact, the future, in its individual and collective dimensions, has always been a central theme of pedagogical reflection, and the exponential increase in the speed and number of transformations that have affected every context of life in recent decades, in increasingly less predictable directions, has outlined new directions of exploration and reflection, especially for the sciences of education. 

Riassunto

Il contributo intende presentare alcuni risultati di un’indagine esplorativa, condotta tra studentesse e studenti di scuola secondaria di secondo grado rispetto al mondo del lavoro. I dati, certamente non generalizzabili, sollecitano a riflettere sul tema del futuro del lavoro valorizzando il ruolo che ricoprono le istituzioni intenzionalmente formative nella promozione della partecipazione attiva e di esercizio della cittadinanza di tutte e di tutti. Del resto, il futuro, nella sua dimensione individuale e collettiva, è da sempre tema centrale della riflessione pedagogica e l’esponenziale aumento di velocità e del numero di trasformazioni che negli ultimi decenni ha interessato ogni contesto della vita, in direzioni sempre meno prevedibili, ha tracciato nuove direzioni di esplorazione e riflessione soprattutto per le scienze dell’educazione.


Keywords


future of work; career guidance; future literacy; megatrends; education.

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