Vol 11, N° 1 (2022)

Civitas educationis. Education, Politics, and Culture

Sommario

EDITORIAL - Conflitto e violenza tra immaginario e realtà. Coltivare impegno e speranza per non abbandonarsi all’inquietudine di una democrazia in bilico
Enricomaria Corbi
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INTRODUZIONE
Maria D'Ambrosio
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Prologo fuori-classe. Plastica e simbolica pedagogica del metter mano al sé
Maria D'Ambrosio
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Dai diari di bordo e dalle opere dei detenuti, tracce e artefatti di un’esperienza trasformativa. Un osservatorio sull’accadere pedagogico
Jole Orsenigo
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Vite in corpo. La bellezza in forma di pani e gesso
Maria D'Ambrosio, Alessandra Asuni, Christian Leperino
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Dai tracciati cronofotografici, lo splendore dei corpi in formazione
Francesco Cappa
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Abitare lo spazio del carcere
Marella Santangelo
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Poetiche dell’immaginario trasfigurativo. Abitare il carcere in forma di sceneggiatura
Maria D'Ambrosio, Leonardo Di Costanzo
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In dialogo. Storie e profili, in breve. Verso una Vita Nova
Loredana Perissinotto, Carlo Berdini, Dario Aquilina
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Farsi Teatro. In carcere
Anna Gesualdi, Giovanni Trono
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La materia dell’Ucciardone
Matteo Fraterno
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ESSAYS – SAGGI

Criticità e possibilità dell’insegnamento scolastico della religione in Italia
Andrea Avellino
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Diversi e diversità nella fiaba. La figura del ‘minore’ dalle fiabe popolari alla fiaba d’autore
Michela Baldini
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Questionare il comportamento antisociale adolescenziale. Analisi epistemologica di un’emergenza politico-educativa
Fabrizio Chello
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La Pedagogia del corpo per lo Spazio democratico: il progetto educativo S.P.A.C.E.
Nicoletta Ferri, Ivano Gamelli, Fabio Maccioni, Chiara Mirabelli
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Per una ecosofia del gesto. Un percorso esperienziale-sensoriale di valorizzazione e interpretazione del patrimonio culturale attraverso la partecipazione e il coinvolgimento attivo della cittadinanza
Federica Furlani, Giulia Schiavone
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Spunti per una pedagogia della relazione educativa nei contesti carcerari
Stefania Maddalena
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“Fuori dal dado scolastico”: il montessorismo a Milano e i diritti all’educazione all’aperto nei primi due decenni del Novecento
Gabriella Seveso, Martino Negri
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L’educazione civica attraverso la partecipazione: modelli e indicazioni
Domenico Razzini
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La pedagogia penitenziaria: da nera a verde speranza
MONJA TARASCHI
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BOOK REVIEWS – RECENSIONI

Calaprice S., Educatori e Pedagogisti tra formazione e autoformazione. Identità, azioni, competenze e contesti per educare all’imprevedibile, Milano: FrancoAngeli, 2020, pp. 156
Mariarosaria De Simone
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Bauman Z., & Portera A., Education and Intercultural Identity. A Dialogue between Zygmunt Bauman and Agostino Portera, London: Routledge, 2021, pp. 73
Marta Milani
PDF (English)
Elsa Maria Bruni, Ispirarsi alla paideia. I modelli classici nella formazione, Roma: Carocci 2021, pp. 190
Francesca Romana Nocchi
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