Vol 11, N° 2 (2022)

Civitas educationis. Education, Politics, and Culture

Sommario

Editorial - I valori del merito
Enricomaria Corbi
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Introduzione
Marcella Milana
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Educare all’amicizia per costruire il bene comune. Una ricerca educativa alla scuola primaria
Marco Ubbiali
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Dalle competenze individuali alla partecipazione sociale: la formazione all’impegno civico e sociale nell’esperienza del personale scolastico
Francesca Rapanà, Paola Dusi, Marialuisa Damini
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Comprendere i bisogni educativi sottesi ai comportamenti antisociali adolescenziali. Riflessioni sul rapporto pedagogia-politica educazione a partire dagli sguardi dei pratici
Daniela Manno, Anna Mancinelli, Fabrizio Chello
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La parola dei professionisti dell’educazione: un’esperienza di Ricerca Azione Partecipativa sul fenomeno dei comportamenti antisociali degli adolescenti
Pascal Perillo, Maria Romano, Martina Ercolano
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Ricerca pedagogica e riattivazione motivazionale di giovani NEET. Riflessioni sulle iniziative promosse dal Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre
Anna Aluffi Pentini, Barbara De Angelis, Fabio Olivieri, Massimiliano Fiorucci
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Prospettiva di genere e NEET: uno sguardo pedagogico
Lisa Stillo, Elena Zizioli
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Cittadinanza planetaria, minori non accompagnati e riconoscimento della fragilità in educazione
Stefano Salmeri
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Pensare la trama che connette. Un approccio sistemico e narrativo ai percorsi dei MSNA
Giuseppe Burgio
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ESSAYS – SAGGI

Polisemia e sinonimia tra lessico scolastico e linguaggio scientifico: distorsione dei significati e ostacoli al diritto di cittadinanza
Aldo Borsese, Teresa Celestino
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Formative meaningfulness and democratic participation. A survey on the teaching of history and literature
Vincenzo Cafagna
PDF (English)
L’educazione civica riparte dalla Costituzione
Andrea Cegolon
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Violenze e molestie tra i banchi di scuola. Partire dall’educazione per combatterle
Sara Guirado
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“Sessismo economico” e violenza basata sul genere: da questione culturale a questione educativa
Anna Grazia Lopez
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Dalla didattica on line alla scuola estiva: il punto di vista della generazione Dad
Mirca Montanari
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Children’s peer conflict in culturally and linguistically heterogeneous schools: a pedagogical perspective on its risks and opportunities
Nicola Nasi
PDF (English)

BOOK REVIEWS – RECENSIONI

Intellettuali
Salvatore Lucchese
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