La odisea de los refugiados sirios en Europa. Una mirada desde la pedagogía intercultural

Juan J. Leiva Olivencia

Abstract


Abstract

This article aims to highlight the Odyssey they are living the Syrian refugees arriving in the European Union. Injustice, inhumanity, shame, lack of solidarity, are some of the adjectives that we can use to assess the serious situation for children, women and men, Syrian refugees, who do not want to be marginalized in their rights, invisible in their legitimate requests for asylum, in a Europe that is inhibited by human rights and international standards of foster care. Also, we are going to carry out this analysis from a perspective of intercultural pedagogy. Thus, we will defend that the only solution to find a change of mentality is in education. An intercultural education which wants to humanize humanity, and where cultural diversity is an opportunity for learning and dialogue, and not a wall for the human encounter. Education will always be hope for the transformation of the world in a place more fair and humane for all persons.


Resumen

El presente artículo pretende poner de relieve la odisea que están viviendo los refugiados sirios que llegan a la Unión Europea. Injusticia, inhumanidad, vergüenza, insolidaridad, son algunos de los calificativos que podemos emplear para valorar la grave situación que viven niños, mujeres y hombres, refugiados sirios, que no quieren ser marginados en sus derechos, invisibles en sus legítimas peticiones de asilo, en una Europa que se inhibe ante los derechos humanos y las normas internacionales de acogimiento. Igualmente, vamos a realizar este análisis desde un enfoque de pedagogía intercultural. Así, defenderemos que la única solución para encontrar un cambio de mentalidad está en la educación. Una educación intercultural que quiere humanizar la humanidad, y donde la diversidad cultural es una oportunidad de aprendizaje y diálogo, y no un muro para el encuentro humano. La educación siempre será la esperanza de la transformación del mundo en un lugar más justo y humano para todas las personas.


Keywords


syrian refugees; humanity; human rights; intercultural pedagogy

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