Consumo di alcol in adolescenza e strategie di prevenzione: centralità degli interventi educativi

Abstract

Recently, alcohol consumption has seriously increased among young Italians. Two of the recognized causes of this phenomenon are the pressure to conform, typical of adolescence, and the raising of merged consumption patterns that can lead to easy access to alcohol consumption, with low awareness of the related risks. Effective social public actions aiming to limit this behavior include the overall educational task: educational interventions at school, family and community levels make it possible to provide young people the knowledge needed to make informed decisions, promoting a social environment that supports and enhances behaviors that promote well-being and health. A skills-based educational approach is able to work through actions of significant effectiveness because they focus on the emotional and social skills of girls and boys, addressing not only their knowledge on alcohol, but also their attitudes and behaviors.

Riassunto

Negli ultimi anni il consumo di alcol tra i giovani italiani è aumentato significativamente. Le spinte all’omologazione proprie dell’adolescenza e l’affermarsi di modelli trasversali di consumo possono determinare un facile accesso all’alcol, con scarsa consapevolezza dei rischi legati all’uso. Misure sociali e politiche pubbliche efficaci includono il discorso educativo nelle sue molteplici sfumature: interventi educativi a livello scolastico, familiare e comunitario rendono possibile fornire ai giovani le competenze necessarie per prendere decisioni consapevoli, promuovendo un ambiente sociale che supporti e valorizzi comportamenti atti a favorire il benessere e la salute. Un approccio educativo basato sulle competenze si esplica attraverso azioni di significativa efficacia proprio perché centrate sulle capacità emotive e sociali di ragazze e ragazzi, affrontando non solo le loro conoscenze in materia di alcol, ma anche i loro atteggiamenti e comportamenti