Lo stato psico-fisico degli adolescenti nell’epoca post-Covid: un’indagine sulla percezione degli insegnanti

Abstract

L’indagine condotta intende fornire una panoramica
generale dell’impatto della pandemia sul benessere degli
adolescenti e sulla loro vita scolastica, analizzando le sfide
vissute dagli insegnanti con il rientro a scuola. A tale scopo,
è stato somministrato un questionario realizzato ad hoc a 53
insegnanti di una scuola secondaria di secondo grado, per
raccogliere le loro percezioni sullo stato psico-fisico degli
studenti. In linea con la letteratura esistente, i dati raccolti
hanno confermato entrambe le ipotesi iniziali. È emersa la
presenza di sintomi emotivi negli adolescenti, connessi ai
fattori di stress causati dalla pandemia. Inoltre, dalle testimonianze
degli insegnanti, sono stati riscontrati nel periodo
post-Covid una serie di cambiamenti significativi che
continuano a influenzare la loro professione. Nel complesso,
i risultati mostrano come l’incertezza vissuta dagli adolescenti
abbia avuto la sua massima espressione nel contesto
scolastico, evidenziando la necessità di promuovere il benessere
giovanile a partire dalla scuola attraverso interventi
di supporto rivolti anche agli insegnanti, la cui professione
è sempre più a rischio di burnout.