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Civitas educationis. Education, Politics, and Culture
Vol 4, N° 2 (2015)

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La Rivista Internazionale Civitas Educationis. Education, Politics, and Culture è stata fondata nel 2012, nell'ambito delle attività di ricerca del gruppo di pedagogia della Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università degli Studi Suor Orsola Benincasa, dalla prof.ssa Elisa Frauenfelder e da lei co-diretta con il prof. Enricomaria Corbi fino al 2014, quando quest'ultimo ne ha assunto la Direzione.

Dal 2014, la Rivista Internazionale Civitas Educationis. Education, Politics, and Culture è stata inserita nell'elenco di Riviste, nazionali e internazionali, di Fascia A dell'ANVUR.

Civitas educationis. Education, Politics, and Culture promuove la riflessione e la discussione sul legame fra educazione e politica, intesa come dimensione fondamentale dell'esistenza umana. Tale legame ha caratterizzato il pensiero e le pratiche educative occidentali sin dai tempi degli antichi greci, così come testimonia il nesso paideia-polis.

La rivista vuole essere un'agorà in cui sia possibile indagare questo nesso da diverse prospettive e attraverso contributi teorici e ricerche empiriche che focalizzino l'attenzione sulle seguenti aree tematiche:
1. Sistemi formativi e sistemi politici;
2. Educazione e diritti umani;
3. Educazione alla pace;
4. Educazione alla cittadinanza democratica;
5. Educazione e differenze;
6. Educazione e dialogo interreligioso;
7. Educazione e inclusione sociale;
8. Educazione, globalizzazione e democrazia;
9. Educazione e cultura digitale;
10. Educazione ed ecologia.

Ogni numero si articola in tre sezioni:
1. "Symposium" - curato da studiosi nel campo dell'educazione e dedicato a un tema specifico;
2. "Saggi" - relativi alle dieci aree tematiche della rivista e selezionati attraverso una double blind review;
3. "Recensioni" - dedicate a volumi che rientrano nelle dieci aree tematiche della rivista.

La rivista accoglie contributi in italiano, inglese, francese e spagnolo.

La rivista è aperta a tutte le tradizioni di ricerca educativa e si rivolge agli studiosi interessati ai temi della rivista ma anche ad un pubblico più ampio composto di educatori, filosofi e professionisti impegnati nelle politiche educative.

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Dettagli

Il Symposium Una pedagogia per il dialogo interculturale ospitato in questo numero della Rivista è curato da Massimiliano Fiorucci e Marco Catarci. Sono presenti i contributi dei curatori e di Cristina Allemann-Ghionda; Núria Llevot, Jordi Garreta, Anna Mata, Ramon Julià, Carme Molet, Jordi Domingo e Olga Bernad; Agostino Portera; Massimiliano Tarozzi; Davide Zoletto.

Dal contributo di apertura del Symposium:

La fase storica in cui viviamo è attraversata da eccezionali trasformazioni di carattere socio-economico e politico determinate da numerosi fattori. Tra questi un ruolo decisivo riveste il numero sempre più elevato dei contatti e delle relazioni tra persone di origine culturale diversa, che ha portato a definire quella odierna come un'epoca globalizzata e interdipendente. È necessario, allora, impegnarsi per costruire le condizioni educative e culturali per passare da un pensiero monoculturale ad una mente almeno multiculturale [...] e, in prospettiva, interculturale. [...] La pedagogia si trova di fronte a nuove sfide tra cui quella non rinviabile di costruire le condizioni per il dialogo fra persone che fanno riferimento a sistemi culturali e valoriali in alcuni casi anche molto differenti formulando una proposta opposta rispetto a quella dello scontro delle civiltà [...].

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Ulteriori informazioni

Collana Civitas educationis
Titolo Vol 4, N° 2 (2015)
ISBN 978-88-5753-551-7
Pagine 194
Anno di pubblicazione 2015

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