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Libri
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Sostenibilità. Contributi per il primo rapporto SULAB
Il presente Rapporto affronta le sfide costanti dettate dalla sostenibilità con un approccio scientifico e multidisciplinare.
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La dimensione del religioso nella serialità televisiva
Per riflettere sulle intersezioni tra transdisciplinarietà e comunicazioni i saggi raccolti in questo volume si sono misurati con la sfida di disarticolare cornici disciplinari, modellizzazioni tematiche e griglie periodizzanti.
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Nativi digitali? Riflessioni critiche intorno a usi, equivoci e percezioni della tecnologia tra chi è in classe ogni giorno
A partire da una ricerca condotta tra liceali torinesi, il volume si interroga su equivoci, capacità e percezioni dei cosiddetti "nativi digitali" e imposta una riflessione critica sul rapporto tra scuola, didattica e tecnologia.
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Le fonti nordiche. Contributo allo studio dell'antica religione germanica
Excusus breve dell'ampio corpus di fonti che contribuiscono alla conoscenza dell'antica religione dei Germiani settentrionali, ovvero degli Scandinavi.
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WHAT'S NEXT AFTER NEXT. Il lascito del NGEU nelle politiche fiscali e nel funzionamento delle istituzioni europee
Il NGEU ha rappresentato uno spartiacque nella forma di governo e nella forma di Stato dell'Unione europea. I contributi raccolti in questo libro ripercorrono alcune delle orme del NGEU, in particolare sulla governance economica europea, e si soffermano su alcune delle principali conseguenze sull'assetto costituzionale nazionale e europeo.
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Oltre il binarismo di genere. Analisi dell'identità butch
Questo volume analizza l'identità butch, concentrandosi sulle pratiche linguistiche e discorsive attraverso le quali tale soggettività viene plasmata e negoziata. Frequentemente associata a una donna lesbica o queer con un'espressione di genere tipicamente maschile, l'identità butch sovverte i sistemi legati al binarismo eteronormativo, configurandosi come uno spazio complesso e stratificato che questo libro intende decostruire.
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Categorie e inclusione nei contesti educativi. Un dialogo tra filosofia e pedagogia. Kategorisierungen und Inklusion in Bildungskontexten. Ein Dialog Zwischen Philosophie und Pädagogik
È giusto ed efficace usare categorie per identificare i soggetti che sperimentano difficoltà di apprendimento in ambito scolastico? A partire dal "dibattito sulla categorizzazione", il volume riunisce studiosi italiani e tedeschi di filosofia, psicologia dello sviluppo e pedagogia speciale in una riflessione interdisciplinare sui temi di educazione inclusiva, disabilità e formazione etica degli insegnanti. Per una scuola più consapevole e una società più giusta.
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Sostenibilità. Contributi per il II rapporto SuLab
Con questo volume prende forma la seconda pubblicazione del lavoro di ricerca svolto dal Sustainability Lab (SuLab) dell'Università Suor Orsola Benincasa, che riunisce contributi provenienti da ambiti disciplinari diversi, accomunati dalla volontà di interrogare, da prospettive plurali, il ruolo che la sostenibilità è chiamata a svolgere nella profonda trasformazione dei modelli economici, giuridici e sociali contemporanei. I saggi qui presentati testimoniano come, accanto a un'offerta formativa ormai consolidata sui temi della green economy e della sostenibilità nelle sue dimensioni ambientale, sociale ed economica, si sia progressivamente strutturato, attorno all'Università Suor Orsola Benincasa, un ambiente di ricerca e di riflessione capace di alimentare un confronto fecondo sulle interazioni tra attività economiche, istituzioni e impatto sociale e ambientale.
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Attraversare mondi. Fonti e metodi per lo studio delle missioni tra testi, oggetti, persone
Attraversare mondi vuole essere una suggestione. Un auspicio che rimanda a una prospettiva propria della ricerca più innovativa, aperta a contaminazioni e percorsi transdisciplinari.